Piccoli, grandi artisti in dialogo con l’arte: osservano, interpretano, creano.
Le alunne e gli alunni delle classi quarte e quinte del nostro Istituto Comprensivo hanno partecipato al progetto “Le Basiliche cristiane, il linguaggio delle immagini e la geometria in città”, un percorso affascinante tra arte, storia, fede e matematica. Attraverso la scoperta di basiliche, mosaici, architetture, simboli e linguaggi iconografici, i bambini e le bambine hanno potuto osservare da vicino preziose testimonianze della tradizione cristiana e della storia di Roma. Il viaggio si è arricchito con una speciale tappa a Firenze, occasione per confrontarsi con nuovi stili artistici, forme architettoniche e ulteriori esempi del dialogo tra arte, fede e geometria. Al termine del percorso, le classi hanno realizzato cartelloni riassuntivi raccogliendo immagini, parole chiave e simboli, trasformando le conoscenze acquisite in una sintesi visiva chiara, creativa e significativa. Anche quest’anno una classe è stata accolta presso il Centro Aletti, dove gli alunni hanno scoperto le tecniche del mosaico, conosciuto i materiali utilizzati e ammirato dal vivo il prezioso lavoro dei mosaicisti. Un’esperienza che ha educato lo sguardo, stimolato la curiosità e mostrato come l’arte possa essere una straordinaria chiave di lettura del mondo.
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